為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，元寶山區(qū)第一中學(xué)于12月5日—6日舉辦了以“分享借鑒、內(nèi)涵提升”為主題的班主任經(jīng)驗交流會。元寶山區(qū)第一中學(xué)黨委書記聶洪波、黨委副書記、校長韓巖峰、副校長王科玉、劉利民、劉榮宇、黨辦副書記潘鴻儒、全體班主任、德育干事和新入職教師參與了此次交流會。交流會在副校長劉榮宇的主持中拉開序幕。
【黨委副書記、校長韓巖峰宣布交流會正式開始】
【高一年級班主任 】
高一年級物理類精品班班主任寧豪文主任分享了自己多年的班主任管理方法，例如：能用巧法解決的問題不要使蠻勁、一定激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)驅(qū)力、抓小放大，粗中有細(xì)等，她用“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，愛生如子，堅守在教育的第一線！
高一年級班主任張志勇老師， 用“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個字對班主任工作進(jìn)行了充分而準(zhǔn)確地概括。
張曉來老師是一位經(jīng)驗豐富的班主任，她以“靜待花開終有時”為主題，向大家分享了這些年擔(dān)任班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高一年級班主任趙素玲老師利用班級中幾件瑣碎的小事，生動形象地展示出作為一名班主任的管理技巧，面對各式各樣的學(xué)生，各式各樣的家長，用愛去感化，讓教育有溫度。
【高二年級班主任 】
高二年級的侯建芳主任多年來一直扮演著 學(xué)生“思想的引路人”的角色，用“細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心”四心培養(yǎng)學(xué)生感恩和樂觀的生活態(tài)度，專注于愛的教育，努力讓學(xué)生成為眼里有光，臉上有笑，心中有愛，腳下有路的人。
張永興老師是高二十六班的班主任，他的班級也正如班名一樣，像石榴籽緊緊抱在一起，堅不可摧，牢不可破！張老師用詼諧幽默的語言展示出班主任的擔(dān)當(dāng)，在他的分享中，大家也體會到了班主任的魅力！
李佳琪老師是一名剛剛?cè)肼氁荒甓嗟哪贻p班主任，她從新教師的視角，分享了這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在她的分享中，也可以由衷感受到青年教師在教育教學(xué)中獨(dú)有的幸福感。
高二年級的馬振陽老師就優(yōu)化班級環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和加強(qiáng)家校聯(lián)動三個方面，分享了自己的班主任經(jīng)驗，他始終把學(xué)生的成長進(jìn)步放在首位，致力于提高學(xué)生生命質(zhì)量。
【高三年級班主任 】
陳國強(qiáng)老師是高三年級優(yōu)秀的班主任，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、年級的各項規(guī)定，不折不扣地將其落到實(shí)處。注重強(qiáng)化立德樹人教育，讓學(xué)生“先成人，后成才”。陳老師始終做到以人為本，守正創(chuàng)新，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)子。
高三年級任大林老師有著自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，不同于其他嚴(yán)格的班主任，他堅信在班級管理中要“溫柔且堅定”，和學(xué)生相處抱有長輩心態(tài)，用愛感化學(xué)生，才能讓班主任管的越來越少，班級越來越好！
鐘海龍主任是高三年級的教務(wù)副主任，通過對班級中個別學(xué)生的具體分析，生動形象地向大家展示了他的教育理念。鐘主任聯(lián)系實(shí)際，用鮮活的案例作為支撐，給大家提供了豐富的班主任工作經(jīng)驗。
吳廣軍主任分享了自己多年的班主任經(jīng)驗與收獲，秉持著熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的初心，吳主任在班主任崗位上堅持與學(xué)生換位思考，換出感悟、換出理解，換回心中最初的那份對教育的追求與操守。
各位班主任精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，劉榮宇副校長在每一位班主任分享經(jīng)驗后都給予了準(zhǔn)確的點(diǎn)評和充分的肯定。
【學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為經(jīng)驗交流的優(yōu)秀班主任頒獎 】
【黨委書記聶洪波作總結(jié)發(fā)言 】
黨委書記聶洪波對本次班主任經(jīng)驗交流會做出總結(jié)：聶書記首先肯定了各位班主任在崗位上的辛勤付出，并對大家表示了衷心的感謝。本次交流會為大家搭建了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，通過此次活動，每位教師都有所收獲。班主工作是德育工作中的重點(diǎn)，聶書記指出想要做好班主任工作，必須提高管理能力，將班級管理做實(shí)、做細(xì)。同時還要提高溝通能力，建立起家校之間溝通的橋梁。最后，聶書記提出對廣大班主任的期望，希望大家在班主任工作中都能有適合的方式方法，用愛心關(guān)注學(xué)生，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好班主任工作！
