為貫徹落實(shí)元寶山區(qū)政府關(guān)于“123X5”教育工作指導(dǎo)要求，認(rèn)做好元寶山區(qū)教育系統(tǒng)“115”教育強(qiáng)區(qū)工程，穩(wěn)步推進(jìn)元寶山區(qū)第一中學(xué)“教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程”，堅(jiān)持教師專業(yè)成長和提升。奉行"走出去，帶回來"的學(xué)習(xí)理念，使外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，達(dá)到二次學(xué)習(xí)的目的，3月27日---3月31日，元寶山區(qū)第一中學(xué)舉辦"外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課"專項(xiàng)教研活動(dòng)。將選派的第一批赴浙江學(xué)習(xí)的教師圍繞“新教材、新課標(biāo)、新高考”的理念進(jìn)行了匯報(bào)課展示。對(duì)標(biāo)“三新”（新課標(biāo)、新教材、新高考中考）背景下的高效課堂研究系列活動(dòng)，教師們進(jìn)一步明確新課標(biāo)、把握新教材、應(yīng)對(duì)新高考考，讓課堂更高效，進(jìn)一步促進(jìn)課程建設(shè)、課堂建設(shè)、教學(xué)科研及常規(guī)落實(shí)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)提高教學(xué)成績，提高教育質(zhì)量起到了積極促進(jìn)作用。
本次教研匯報(bào)課展示得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，元寶山區(qū)第一中學(xué)黨委書記聶洪波、黨委副書記、校長韓巖峰認(rèn)真聽取了每一節(jié)匯報(bào)課，并別到各組參加了教研活動(dòng)，對(duì)大家指明了方向并提出了希望。通過本次匯報(bào)課展示使我校教師收獲滿滿，元寶山區(qū)第一中學(xué)教師要把這些收獲應(yīng)用在日常的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為全面振興寶山一中發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
語文組
讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如名師指路。語文組教師通過聽浙江淳安中學(xué)和嚴(yán)州中學(xué)觀摩課，讓教師受益匪淺。
1.展示中充分體現(xiàn)了《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念：堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)揮語文課程的育人功能；以核心素養(yǎng)為本；加強(qiáng)了實(shí)踐性；注重時(shí)代性。這告訴我們要熟識(shí)《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
2.內(nèi)容緊貼高考，充滿了思辨性，這告訴我們要認(rèn)真研究高考方向。
3.課堂精心設(shè)計(jì)問題，讓整個(gè)課堂有層次，有梯度，有邏輯性。
數(shù)學(xué)
1.創(chuàng)設(shè)情景自然，接地氣，結(jié)合生活實(shí)際，注重德育教育；
2.把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，提升核心素養(yǎng)，以學(xué)生為本，進(jìn)行合作探究；
3.重視教材，有讀教材的環(huán)節(jié)，意在提升學(xué)生研讀教材的能力；
4.教學(xué)過程中，讓學(xué)生經(jīng)歷完整的過程，注重方法及過程的推導(dǎo)。
英語
活用教材，改進(jìn)教學(xué)，有效備考。教師從學(xué)生成長角度思考，合理利用教材，剖析教材內(nèi)容和重點(diǎn)，體現(xiàn)核心素養(yǎng)的四個(gè)方面。就英語課堂教學(xué)中存在的問題，探討的解決措施:
1.接觸話題，平穩(wěn)起步，適度激活，對(duì)應(yīng)思考。
2.合作安排接續(xù)性活動(dòng)，為理解而讀。
3.關(guān)注閱讀后活動(dòng)。
物理
在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在課堂教學(xué)中除了教師的精心講解外，還積極鼓勵(lì)學(xué)生自主鉆研探究物理知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，讓學(xué)生以問題為中心開展學(xué)習(xí)，通過對(duì)問題的分析思考或合作交流，提高了學(xué)生分析物理問題的思維能力遙
化學(xué)
認(rèn)真分享了浙江淳安中學(xué)、嚴(yán)州中學(xué)普通高中新教材課堂教學(xué)展示與培訓(xùn)活動(dòng)中的收獲，同課異構(gòu)，從不同的角度解讀新教材中的《硫及其化合物》，用不同的方法指導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)了職業(yè)規(guī)劃這方面的滲透，大家都開闊了眼界，學(xué)習(xí)到了新知識(shí)、新教法，面對(duì)新教材不再迷茫。
生物
通過課程匯報(bào)，展示了生物教師較強(qiáng)的教學(xué)功底和教師的基本素養(yǎng)；都能把握課程目標(biāo)，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，利用教材進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)學(xué)到位；通過靈活多變的課堂教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生知識(shí)與技能的提高，同時(shí)又加強(qiáng)了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)；整個(gè)課堂氣氛活躍、學(xué)習(xí)興趣濃厚、異常精彩。
政治
歷史
秉持“立德樹人”的宗旨，授課過程中通過生動(dòng)的講解和真實(shí)的歷史事件給學(xué)生深入心靈的打動(dòng)。本次匯報(bào)課有著明確的教學(xué)目標(biāo)，充分利用教材進(jìn)行教學(xué)，能很好地圍繞課標(biāo)使用教材開展教學(xué)活動(dòng)；教師的教學(xué)方法和手段、教學(xué)藝術(shù)和技巧，讓學(xué)生在課堂上得到充分的調(diào)動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
地理
匯報(bào)課后組內(nèi)成員一起討論了展示課的得失，首先任課老師先談了自己本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。隨后組內(nèi)老師分別從教師行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)情況、師生互動(dòng)、方法指導(dǎo)與教學(xué)效果幾個(gè)方面談了自己的見解與看法，充分肯定了匯報(bào)課教師教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也提出了寶貴的建議
本次赴浙江學(xué)習(xí)各科核心素養(yǎng)，各科教師用心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，從宏觀到微觀，易到難，直觀到抽象，教師的教學(xué)理念得到了提升，學(xué)生探究合作能力及對(duì)新知識(shí)的鉆研學(xué)習(xí)能力得到了提高。
。
元寶山區(qū)第一中學(xué)黨委書記聶洪波對(duì)匯報(bào)課展示進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他說學(xué)校為適應(yīng)“新教材、新課標(biāo)、新高考”工作的新要求，多途徑多渠道，為教師提供深造機(jī)會(huì)，加大對(duì)教師的培養(yǎng)力度，詳細(xì)制定了教師外出培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教師的專業(yè)和研究方向，學(xué)校分期分批選派教師到教育發(fā)達(dá)的省市進(jìn)修學(xué)習(xí)，目的是讓全體教師“走”出去開眼界長本領(lǐng)，為解放思想“賦能”，為能力提升“增速”，為增強(qiáng)素質(zhì)“加油”。對(duì)新課程、新教材如何實(shí)施，是新時(shí)期高中教育面臨的關(guān)鍵課題。這項(xiàng)工作將直接影響普通高中育人模式變革及新高考改革的成效。在遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)和使用新教材、面臨新高考的“三新”時(shí)代，為進(jìn)一步加強(qiáng)落地實(shí)效，推進(jìn)高中課堂教學(xué)改進(jìn)，高一高二要真正培養(yǎng)起高考所需要的學(xué)科素養(yǎng)與能力，才能應(yīng)對(duì)今天高考的變化和未來的要求，才能真正做到 “三年一體”，“一年高考三年備，三年高中一盤棋”。
元寶山區(qū)第一中學(xué)黨委副書記、校長韓巖峰對(duì)匯報(bào)課教師的精心準(zhǔn)備提出了贊許，他說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”!學(xué)校積極選派教師外出聽課學(xué)習(xí)、開闊眼界，堅(jiān)持回校匯報(bào)交流，共享學(xué)習(xí)成果，是我校豐富教研內(nèi)容的重要途徑。今后，我校將繼續(xù)發(fā)揮外出教研學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng)，促使教研活動(dòng)扎實(shí)有效開展，全面提升教師的專業(yè)水平。希望每一位教師作為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者首先要明確而清晰的教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)要“少而精”， 只有這樣才能使學(xué)生聚焦核心問題進(jìn)行探究，才可能將更多 的課堂時(shí)間用于學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生完整的學(xué)習(xí)和歷程，從而經(jīng)歷完整的思維過程，進(jìn)而提升學(xué)生的自主、 合作、探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
以研促教，教學(xué)相長。本次赴浙江學(xué)習(xí)教師專題匯報(bào)教研活動(dòng)著眼“三新”背景，聚焦教學(xué)改進(jìn)，通過課堂教學(xué)展示及教學(xué)研討兩個(gè)環(huán)節(jié)開展。參與活動(dòng)的教師們更新了教學(xué)理念，提升了能力素養(yǎng)。內(nèi)化于心，外化于行，通過交流研討，對(duì)自身的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力有很大的促進(jìn)作用。“三新”政策對(duì)高中教學(xué)提出了更高的要求。元寶山區(qū)第一中學(xué)教師將統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真鉆研新教材，深入研討新課程，積極應(yīng)對(duì)新高考帶來的變化，落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，以扎實(shí)的工作態(tài)度推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，更好地助力學(xué)生成長成材。下一步學(xué)校將進(jìn)行開展赴江蘇學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課展示活動(dòng)，靜待更精彩的分享。
